SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
EREM CAPITÃO LUIZ REIS
TURMAS:
1° ANOS A,B e C
GESTOR:
MARGARIZZI CANTARELLI
PROFESSORES:
ALEXANDRINA
CASUSA (Geografia,Sociologia, Direitos Humanos)
ANTONIO
MELO (Matemática e Física)
CÉLIA
SANTANA (História, Filosofia, Empreendedorismo)
FRANCISCO
HOLANDA (Português)
JOSÉ
ANTONIO ARAÚJO (Educação Física)
JOSÉ
ANTONIO LINS (Biologia e Química)
RITA
PATRÍCIA ( Arte e inglês)
ESTUDO DO MEIO
Local
: Cidade de Caruaru
Data:
06.06.2014.
Local
de Saída: EREM Capitão Luiz Reis
Horário
de saída: 06:30h
Previsão
de chegada: 20:30h
OBJETIVO
GERAL:
o Vivenciar, em situação real e
contextualizar conteúdos específicos dos componentes curriculares trabalhados.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS POR COMPONENTES CURRICULARES:
o ARTE: Verificar as diferenças
de técnicas usadas pelos artesãos de
Caruaru
(cerâmicas, bonecos , adornos, outros);
o BIOLOGIA: Caracterizar o
ecossistema zona da mata e caatinga,
ecótone (área de transição entre os ecossistemas), bem como reconhecer a matéria prima coletada
pelos artesão para confecção de peças;
o DIREITOS HUMANOS: Verificar a
existência dos direitos autorais dos artesãos do município ( Mestre Vitalino,
Mestre Galdino e outros).
o EDUCAÇÃO FÍSICA: Danças
regionais
o EMPRENDEDORISMO: Conhecer o pólo industrial de Caruaru,
observando e realizando registro da variedade de materiais confeccionado no mesmo.
o FÍSICA: Calcular a velocidade
média desenvolvida pelo ônibus durante a sua trajetória desde o ponto inicial
(Escola) até a cidade de Caruaru.
o FILOSOFIA: Verificar de que
maneira a população de Caruaru entendem a sua questão cultural.
o GEOGRAFIA: Identificar
através de pesquisas as características geográficas do município de Caruaru:
Vegetação, clima, relevo, tipos de solos, paisagem, localização.
o HISTÓRIA: Observar pontos
turísticos e registros históricos da cidade de Caruaru.
o INGLÊS: Observar a existência
de placas indicativas em língua inglesa nas mais diversos pontos turísticos da
cidade.
o MATEMÁTICA: Pesquisar sobre a
economia de Caruaru (atividades industriais, comerciais e de sub existência), levando
em consideração a renda per capita da população.
o PORTUGUÊS: Analisar através da linguagem
coloquial, a fundamentação do cordel e do conto sobre a cidade de Caruaru.
o SOCIOLOGIA: Analisar a
relação indivíduo-sociedade, tendo em vista a sua desenvoltura crítica, bem
como o comportamento cultural da população.
o QUÍMICA: Investigar e
registrar os mais diversos tipos de substâncias utilizadas na confecção das
peças artesanais.
INDICADORES
DE DESEMPENHO:
o Vivenciar diferentes
situações didáticas que possibilitem um bom trabalho na construção das
competências dos alunos;
o Reconhecer a cultura
pernambucana como elemento fundamental para a construção da cidadania dos
alunos, bem como das competências específicas nas diferentes áreas e seus
componentes curriculares.
OBSERVAÇÕES E
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES:
·
CUMPRIMENTO
DE TODOS OS HORÁRIOS ESTABELECIDOS;
·
SILÊNCIO
E ATENÇÃO DURANTE TODAS AS EXPLICAÇÕES DADAS;
·
MANTER-SE
SEMPRE JUNTO AO GRUPO DURANTE TODO O TRABALHO;
·
NÃO
TOMAR NENHUMA INICIATIVA SEM AUTORIZAÇÃO DOS PROFESSORES;
·
LEVAR MÁQUINA FOTOGRÁFICA PARA DOCUMENTAR O TRABALHO;
·
NÃO CONSUMIR BEBIDAS
ALCOÓLICAS.
ROTEIRO
o
06:00
– horário de chegada a EREM Capitão Luiz Reis/Organização;
o
06:30
– horário de Aída do ônibus com destino a Caruaru;
o
Parada
na Serra das Russas (Rei das Coxinhas). Obs: saindo no horário previsto.
Aproximadamente 30 min.;
o
Visita
à feira de artesanato de Caruaru – (aproximadamente 1h);
o
Almoço
– (aproximadamente 1h);
o
Visita
ao Alto do Moura / Museu de Mestre Vitalino (aproximadamente 1h);
o
Vista
aos museus de Luiz Gonzaga e Elba Ramalho/ Pátio do Forró (aproximadamente
1:30h);
o
Retorno
às 18:00h (previsão);
o
Chegada:
20:30h (previsão).
OBS: NÃO
ESQUECER DE LEVAR AS CARTEIRAS DE IDENTIDADE E DE ESTUDANTE.
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