sexta-feira, 21 de setembro de 2012

ALGUNS RELATÓRIOS - BRIÓFITAS











AULA PRÁTICA SOBRE PTERIDÓFITAS 20.09.12 - 2º A - E.M.

SLIDE - 1




SLIDE - 2




SLIDE - 3




FOTO 1 - Alunos observando báculo,rizoma e raízes.





FOTO  3 -Registros das amostras biológicas




FOTO 2 - Aluno fazendo observações

















FOTO 4 - Aluna fotografando mostras




FOTO 5 - Roteiro da Aula



FOTO 6

FOTO 7




FOTO 8
FOTO 9
  
 FOTO 10 - Folíolos com soros

segunda-feira, 17 de setembro de 2012

DIA DA ÁRVORE

DIA 21 DE SETEMBRO, COMEMORAMOS O DIA DA ÁRVORE.
A ÁRVORE, SER VIVO IMPORTANTÍSSIMO PARA MANUTENÇÃO DA VIDA NO NOSSO PLANETA. ALÉM DE FOTOSSINTETIZAR, É RESPONSÁVEL PELA TERMORREGULAÇÃO CLIMÁTICA. É NECESSÁRIO MEDIDAS DE CONSERVACIONISMO E PLANTIO DE MAIS ÁRVORES NO NOSSO MEIO.



 PENSEMOS NISSO!!!
ABRAÇO A TODOS!!
PROF. ANTONIO LINS

domingo, 16 de setembro de 2012

COMO ELABORAR UM RELATÓRIO CIENTÍFICO ESCOLAR?


SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA CAPITÃO LUIZ REIS
PROFESSOR: JOSÉ ANTONIO MARQUES LINS FILHO
COMPONENTES CURRICULARES: BIOLOGIA/CIÊNCIAS
COMO ELABORAR UM RELATÓRIO
O que é um relatório?
·         Um relatório é uma exposição escrita de um determinado trabalho ou experiência laboratorial.
Como escrever um relatório?
·         O aluno deverá escrever o relatório de forma simples, objetiva e precisa.
·          As frases utilizadas deverão ter coesão e coerência, possibilitando ao leitor seguir um raciocínio lógico.
·          A utilização de tabelas, gráficos e ilustrações contribuem para a complementação e clareza da observação realizadas. São registros importantes na interpretação e utilização da metodologia científica.
·         Ao elaborar um texto, o mais indicado é o uso do verbo na forma impessoal:
     Exemplos:
            ...utilizaram-se dados disponíveis...
            ...observou-se a disposição do vegetal....
·         Deve-se evitar o uso do verbo na primeira pessoa do singular ou plural.
Estrutura de um relatório:
·         Título, autores e data;
·         Objetivos;
·         Introdução: deve conter a informação essencial à compreensão do trabalho;
·         Desenvolvimento: Material utilizado, descrição das observações realizadas e interpretação dos resultados;
·         Conclusão: deve sumarizar as principais conclusões obtidas no decurso do trabalho realizado;
·         Referências bibliográficas: devem figurar no fim do relatório.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
ISKANDAR, Jamil I. Normas da ABNT comentadas para trabalhos científicos.5ª ed. Curitiba: Juruá, 2012.
JONES, A., Reed, R. and Weyers, J., 1998 – “Pratical Skills in Biology”. 2nd edition.Longman Scientific & Technical (ed), New York. Disponível em < http://azolla.fc.ul.pt/aulas/documents/ElabRelat.pdf > . Acesso em: 14 de setembro de 2012.

quinta-feira, 13 de setembro de 2012

ATENÇÃO ALUNOS!!!

PROJETO: CURTA CIENTÍFICO
PRAZO  MÁXIMO PARA ENTREGA DOS CURTAS: 11.10.12.
QUAISQUER DÚVIDAS, PROCURE O SEU PROFESSOR.
ABRAÇO A TODOS!!!!

PROF.ANTONIO LINS

terça-feira, 11 de setembro de 2012

AULA DE LABORATÓRIO SOBRE BRIÓFITAS


GOVERNO DE PERNAMBUCO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA CAPITÃO LUIZ REIS
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA
PROF. ANTONIO LINS                
TURMA 2º ANO A -  E.M.    DATA: 03.09.2012

AULA PRÁTICA - BRIÓFITAS
ASSUNTO: Vegetais inferiores (criptógamos – briófitas / pteridófitas) e líquens.
OBJETIVOS:
·        Observar a morfologia de criptógamos (briófitas e algumas pteridófitas), além de líquens, comparando-os com a literatura;
·        Compreender o ciclo reprodutivo das briófitas;
·        Confeccionar relatórios pertinentes ao assunto estudado.

MATERIAIS:
·        Amostras biológicas ( vegetais, fungos);
·        Lupa;
·        Livros;
·        Multimídia.


PROCEDIMENTOS:
       Os alunos assistiram a aula expositiva sobre considerações gerais de vegetais inferiores apresentadas no multimídia pelo professor. A partir daí, dirigiram-se às bancadas, observaram, compararam com a literatura e questionaram acerca do material biológico. Registraram imagens e dados significativos sobre os mesmos. Apropriados das informações obtidas, em duplas, confeccionarão e registrarão através de relatórios informações sobre o material estudado, nos quais serão entregues ao professor que farão parte de um dos instrumentos de avaliação do bimestre.      O material biológico foi coletado no município de Olinda, no bairro de Ouro Preto – Zona Rural, em 03.09.12.

AVALIAÇÃO:
·        Através das observações realizadas, envolvimento e participação dos discentes, bem como da confecção dos relatórios solicitados pelo professor.


segunda-feira, 3 de setembro de 2012

AULA PRÁTICA SOBRE BRIÓFITAS - 03.09.12 - 2º ANO - EM




LÍQUENS (GÊNERO Cladoria)
Musgos


Aluna observando Pteridófitas
Alunos observando musgos de
 morfologia estrelada





Observação e registro de musgos e líquens

Estudo comparativo com a literatura

Observações e comparativos

Aumento com a lupa

Slide briófita gametófito e esporócito
Estudo e discussões










Slide aula


Registros

Observações

Ritidoma com musgos


Slide do ciclo reprodutivo das briófitas